L’école aux archives ou les archives à l’école

Objectif : connai­tre le fonc­tion­ne­ment d’un ser­vice éducatif et savoir défi­nir des actions éducatives selon les moyens à dis­po­si­tion

Public : toute per­sonne sou­hai­tant réflé­chir au lien entre archi­ves et péda­go­gie ou ame­née à tra­vailler avec un public sco­laire et éducatif

Contenu :
 Services éducatifs : his­to­ri­que et chif­fres
 Missions, fonc­tion­ne­ment moyens des ser­vi­ces éducatifs
 Pourquoi et com­ment un ser­vice éducatif ?
 Accueillir dans le ser­vice d’archi­ves : décou­verte d’un site et étude d’un docu­ment d’archi­ves
 Montage et ani­ma­tion de module et séance péda­go­gi­ques : objec­tifs, cri­tè­res, étapes, rela­tions avec les élèves, exem­ples
 Pédagogie à l’exté­rieur des archi­ves : expo­si­tions iti­né­ran­tes, ate­liers péda­go­gi­ques, dos­siers péda­go­gi­ques, publi­ca­tions péda­go­gi­ques, les nou­vel­les tech­no­lo­gies, les concours d’his­toire
 Quel accueil péda­go­gi­que en l’absence de pro­fes­seur de l’Éducation Nationale ?

Pour aller plus loin : voir le stage « Stratégies d’ani­ma­tions cultu­rel­les aux archi­ves »