Compétences ciblées :
Savoirs :
Spécificité des différents publics
Techniques de communication
Techniques de formation
Savoir-faire :
Organiser des actions de formation individuelle ou collective
Sensibiliser aux règles d’archivage
Adapter sa technique de communication à sa cible
Savoir-être :
Sens de la communication
Pédagogie
Sens du service au public
Prérequis : être en charge ou faire partie d’un secteur ou d’un service en lien avec les publics dans les archives.
Objectifs : comprendre les principes et la fonction du jeu dans une société, maîtriser l’usage du jeu dans une formation. Créer un scénario de formation intégrant un ou plusieurs jeux.
Public : tout archiviste en charge de l’élaboration et de l’animation d’une formation (pour les services producteurs, une formation continue en archivistique ou une formation initiale en archivistique).
Contenu :
les principes du jeu
le jeu en formation
construction d’un scenario de formation intégrant un jeu
Modalités pédagogiques
Construction d’un jeu ou d’un scenario de jeu durant la deuxième journée de formation
Cours magistraux
Retours d’expérience
Échanges entre les participants et avec le formateur
Pour aller plus loin, pensez au stage-atelier « Archiviste-formateur : professionnaliser les actions de formation ».