Certification Qualiopi

Le centre de for­ma­tion cons­truit son offre de for­ma­tion en lien étroit avec les béné­vo­les du Comité Formation, Emploi, Métiers qui se réunit deux fois par an afin de réflé­chir au contenu de notre cata­lo­gue et de l’actua­li­ser au regard des nou­veaux usages et pro­blé­ma­ti­ques.

La cer­ti­fi­ca­tion qua­lité Qualiopi a été déli­vrée à notre orga­nisme au titre de ses actions de for­ma­tion sous le n° 2022/102974.1
Consultez notre cer­ti­fi­cat

Quel taux de satisfaction chez nos apprenants ?

Chaque année, nous mesu­rons, grâce aux évaluations rem­plies par nos sta­giai­res, plu­sieurs cri­tè­res. Voici nos résul­tats au 31 juillet 2022.

• Le taux de satisfaction par rapport aux formations en général

  

• Le taux de satisfaction par rapport au cadre de la formation

  

• Le taux de satisfaction par rapport au déroulé de la formation

  

• Le taux de satisfaction par rapport à l’animation de la formation

  

• Et enfin de le taux de satisfaction par rapport aux moyens pédagogiques

  

Nos gages qualité - Qualiopi

Nous sommes cer­ti­fiés Qualiopi depuis jan­vier 2022. La cer­ti­fi­ca­tion qua­lité a été déli­vrée au titre de la caté­go­rie d’action sui­vante : actions de for­ma­tion

Elle vient récom­pen­ser la qua­lité de nos for­ma­tions et de nos for­ma­teurs, sur le plan de l’orga­ni­sa­tion, de la péda­go­gie et de l’adap­ta­tion de nos conte­nus péda­go­gi­ques aux besoins du métier.

Cette cer­ti­fi­ca­tion est basée sur un réfé­ren­tiel commun publié par voie de régle­men­taire. Il s’impose à tous les « pres­ta­tai­res d’actions concou­rant au déve­lop­pe­ment des com­pé­ten­ces » sol­li­ci­tant des fonds publics ou mutua­li­sés à partir de 2022.

Les cri­tè­res qua­lité de Qualiopi

La qua­lité d’une action de for­ma­tion s’appré­cie selon 7 cri­tè­res défi­nis par le décret n°2019-564 du 6 juin 2019 rela­tif à la qua­lité des actions de la for­ma­tion pro­fes­sion­nelle que l’ASFORED-EDINOVO s’enga­gent à res­pec­ter :

• Garantir une information complète et exhaustive sur l’offre de formation, ses délais d’accès et les résultats obtenus ;
• Identifier précisément les objectifs des prestations proposées et les adapter aux publics bénéficiaires lors de la conception de la prestation
• Adapter les dispositifs d’accueil, de suivi pédagogique et d’évaluation au public formé ;
• Vérifier/s’assurer de l’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement aux prestations mises en œuvre ;
• Vérifier la qualification et assurer le développement des connaissances et des compétences des personnels chargés de mettre en œuvre les prestations ;
• S’assurer de l’inscription et de l’investissement du prestataire dans son environnement professionnel ;
• Prendre en compte les appréciations et réclamations exprimées par les stagiaires.