Comprendre comment l’intelligence artificielle et les technologies de reconnaissance de l’écriture manuscrite, ou HTR, peuvent être mobilisées pour traiter, exploiter et valoriser des fonds manuscrits.
Avoir suivi la formation "Comprendre les enjeux de l’intelligence artificielle appliquée aux archives" ou avoir un niveau équivalent. Une première familiarité avec les outils numériques documentaires, les plateformes de consultation d’archives ou les projets de valorisation de corpus serait un plus.
Professionnels des archives, du patrimoine écrit, de la documentation et de la gestion de l’information.
Compétences ciblées
Savoirs
- Principes généraux du HTR et ses différences avec l’OCR classique.
- Intérêt et faisabilité d’un projet HTR sur un fonds manuscrit.
- Conditions documentaires, techniques et archivistiques nécessaires à la réussite du projet.
Savoir-faire
- Analyser un fonds manuscrit pour identifier son potentiel de traitement par HTR.
- Définir des objectifs réalistes pour un projet de transcription automatisée.
- Articuler les résultats du HTR avec les pratiques archivistiques existantes : description, indexation, instruments de recherche, diffusion en ligne.
Savoir être
- Savoir distinguer expérimentation, preuve de concept et projet opérationnel.
- Être attentif à la qualité, traçabilité et fiabilité des traitements.
- Conserver une vigilance sur les limites des outils et sur la responsabilité humaine dans l’interprétation des résultats.
Programme
- Comprendre les principes du HTR et ses différences avec l’OCR classique.
- Identifier les apports du HTR pour les services d’archives.
- Repérer les principaux cas d’usage.
- Préparer un corpus manuscrit avant traitement.
- Identifier les limites et difficultés.
- Comprendre les étapes d’une chaîne de traitement HTR.
- Évaluer la qualité d’une transcription automatisée.
- Exploiter les transcriptions produites.
- Encadrer les usages de l’IA.
- Étudier un cas pratique de fonds manuscrit et construire une première grille de faisabilité d’un projet HTR.
Modalités pédagogiques
- Cours magistral
- Travaux pratiques : n’hésitez pas à apporter des documents sur les enjeux de vos établissements
- Exercices sur les ordinateurs fournis par AFF à chaque stagiaire
- Études de cas
- Échanges entre les participants et avec le formateur
- Ordinateur, vidéoprojecteur, connexion Internet, paperboard
Intervenant
Professionnel du monde des archives
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